Voor meer dan een derde van de professionals voelt het leren van AI-vaardigheden als een extra baan

Voor meer dan een derde (35%) van de Nederlandse professionals voelt het leren van AI-vaardigheden als een tweede baan. Dat blijkt uit nieuw onderzoek van LinkedIn. Het bijblijven met alle AI-ontwikkelingen op werk leidt onder andere tot stress en schaamte over het gebrek aan vaardigheden. Een op de vijf (21%) heeft zelfs wel eens gelogen over hun kennis van AI. De toegenomen druk zorgt ervoor dat werknemers steun zoeken binnen hun netwerk van collega's en andere work peers. Driekwart zegt dat AI geen vervanging is voor menselijke intuïtie en de inzichten die ze van hen verkrijgen.

Van belofte naar bijbaan

AI deed zijn intrede als middel om werk slimmer en eenvoudiger te maken. Nu de experimentele fase voorbij is, blijkt het goed begrijpen en implementeren van AI voor veel professionals een extra belasting te zijn geworden. Het onderzoek van LinkedIn onder 1.000 Nederlandse professionals laat zien dat 34% zich overweldigd voelt door hoe snel ze AI moeten 'snappen'. En hoewel een meerderheid (55%) optimistisch is over de mogelijkheden die AI biedt om dagelijks werk te verbeteren, zorgt het gebrek aan kennis over AI bij een kwart van de professionals (25%) voor schaamte en zegt 31% nerveus te zijn om op het werk over AI te praten uit angst om onwetend over te komen.

Lees ook: Martijn Aslander: 'AI-experts bestaan niet'

1 op de 3 Nederlanders stelt opleiding of bijscholing uit door tijdgebrek

Nederlands laten bijscholing sowieso graag aan zich voorbij gaan, zo blijkt uit een ander onderzoek van FLOWSPARKS, leverancier van e-learningsoftware, dat Nederlanders ondervroeg over hun leergedrag. Door krapte op de arbeidsmarkt en technologische ontwikkelingen is om- en bijscholing ontzettend belangrijk. Toch stelt 35 procent van de Nederlanders het volgen van een opleiding of cursus volgens FLOWSPARKS uit door een gebrek aan tijd.

Een avondcursus volgen of een online training: veel mensen lukt het niet door een gebrek aan tijd. 34 procent geeft aan het een uitdaging te vinden om leren te combineren met (vrijwilligers)werk of privéleven. Ook vindt 28 procent het lastig om gemotiveerd te blijven tijdens een cursus of training, terwijl zij wél aangeven graag nieuwe vaardigheden te willen ontwikkelen.

Lees ook: Europa investeert 200 miljard in AI: dit betekent het voor Nederlandse bedrijven, volgens Deborah Nas

Ontvang elke week het beste van BusinessWise in je mailbox. Schrijf je hier nu gratis in: